Сучасне наукове знання являє собою величезну за інформаційною ємністю і своїми розмірами надскладну структуру. Вона складається з різних наукових дисциплін, галузей знання, рівнів, видів і форм наукового знання. Незважаючи на таку різноманітність, вона, єдина.
"Розкажіть мені, і я забуду. Покажіть мені, і я запам'ятаю. Покличте мене з собою, і я зрозумію "Конфуцій (стародавній мислитель і філософ Китаю).
Вивченням психіки людини вже не один десяток років займаються великі уми, але на багато питань відповідей досі немає. Що ховається в глибинах людської істоти? Чому події, що відбулися колись у дитинстві, донині впливають на людей? Що змушує нас робити одні і ті ж помилки і мертвою хваткою триматися за загостилені відносини? Де беруть свій початок сновидіння, і яка інформація в них закладена? На ці та безліч інших запитань, щодо психічної реальності людини, може відповісти революційний і поліпшив собою багато основ психології психоаналіз, створений видатним австрійським вченим, неврологом і психіатром Зигмундом Фрейдом.
Найчастіше людина опановує будь-яку навичку, але при цьому не може пояснити, як саме вона цьому навчилася. Нерідко він навіть не може описати, що саме він робить і чому ці дії потрібно вчиняти саме таким чином. Як приклад можна навести «вроджену грамотність» - людина не пам'ятає жодних правил, але при цьому пише без помилок; або біг, їзду на велосипеді: ви навряд чи зможете швидко зметикувати і вербально висловити, як поводиться ваше тіло, але при цьому ви добре вмієте бігати і кататися. Подібні феномени і називаються імпліцитним (тобто прихованим) навчанням.
Для того, щоб краще зрозуміти себе, дізнатися свої сильні і слабкі сторони і намітити шлях саморозвитку, записуйтеся на онлайн-програму «Самопізнання».
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND
