Чтобы чтение было на пользу, приучайте себя к дисциплине чтения… Что это значит в реальности?

Как правило, говоря об интеллекте, имеют в виду умственный интеллект. ""Он умный?"", ""Как у него с головой?"" и ""Как у него с интеллектом?"" - один и тот же вопрос. Однако сводить интеллектуальный потенциал к умственному интеллекту неправильно: существуют разные виды интеллекта, или - для разных ситуаций требуется своя разновидность интеллекта. В первую очередь, это житейский интеллект, умственный интеллект, эмоциональный интеллект. Иногда выделяют кроме этого вербальный, музыкальный, пространственный и телесно-кинестетический интеллект.

Дети любят баловаться, а не дисциплину. Но без дисциплины во взрослой жизни - никуда. Так же и здесь, настоящее выборочное чтение начинается с дисциплины, с того, чтобы не читать не нужную вам литературу...

Скорость мышления у всех разная, и не всегда реалистично достичь того, что вам так хочется, когда вы видите, как быстро и легко кто-то справляется с задачей, на которую у вас уходит много времени. Но увеличить скорость своего мышления вполне реально. Этому способствует: